Đó là tựa đề của trang tin vietnamnet ngày 8-11 ghi nhận từ một Hội thảo về vấn đề giáo dục cấp xã ở Việt Nam. Cấp xã hiện nay trực tiếp quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở. Nhiều nhiệm vụ trước đây của phòng giáo dục quận huyện, nay được chuyển về các phòng Văn hóa – Xã hội cấp xã, đòi hỏi đội ngũ cán bộ quản lý phải được trang bị kiến thức, kỹ năng phù hợp. Song trong quá trình triển khai chính quyền hai cấp đã lộ ra nhiều vấn đề, khó khăn trong quá trình quản lý giáo dục.
Cụ thể, theo số liệu khảo sát của Bộ GD-ĐT trên toàn quốc vào tháng 8/2025, nhiều xã/phường chưa có đủ công chức phụ trách lĩnh vực giáo dục. Phòng Văn hóa – Xã hội của xã phải phụ trách lĩnh vực văn hóa, thể thao, du lịch, giáo dục, y tế, khoa học công nghệ, lao động thương binh xã hội,… nhưng chỉ được bố trí khoảng 10 công chức, trong đó, công chức phụ trách giáo dục bình quân 1,04 người/xã.
“Không ít cán bộ quản lý giáo dục cấp xã chưa có chuyên môn hoặc kinh nghiệm trong công tác giáo dục. Chỉ có khoảng dưới 50% số công chức phụ trách giáo dục ở các xã phường có chuyên môn về giáo dục hoặc từng công tác trong ngành giáo dục. Tuy nhiên, nhiều người trước đây chỉ phụ trách một cấp học, nay lại phải phụ trách cả ba cấp. Có những người có chuyên môn giáo dục nhưng đã chuyển sang lĩnh vực khác nhiều năm, nay quay trở lại. Điều này đã gây nên những lúng túng nhất định trong giai đoạn đầu”, ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục nhà giáo và quản lý giáo dục, nói
Theo thống kê của Sở GD-ĐT TPHCM, sau 4 tháng sáp nhập, có 35/168 phường, xã bố trí cán bộ phụ trách giáo dục nhưng chưa từng làm công tác giáo dục. Tương tự, theo báo cáo của Sở GD-ĐT Lạng Sơn, 19/65 phường, xã có công chức phụ trách giáo dục nhưng không đúng chuyên môn và 2 phường, xã còn chưa bố trí vị trí này. Hay tại Tây Ninh hiện có tới 60/96 phường, xã giao nhiệm vụ cho công chức chưa được đào tạo chuyên môn thuộc lĩnh vực giáo dục. Trong khi đó, con số này tại Vĩnh Long là 69/124 phường, xã.
